Jag skulle kunna redogöra för varför mer än hälften av de sakerna är positiva, men jag tror att det är alltför långt från ämnet då. Men jag märker att du inte känner någon som behöver smärtstillande medicin, i alla fall!
Ok, men jösses... Som vanliga smärtstillande, givetvis. Antar att inte ens highfivande techbros har missat den fullständiga katastrof detta har inneburit i USA (och säkert även på andra håll)?
computersweden.idg.se
Jag tycker rubriksättning och IDGs sammanfattning är bristfällig.Att generera 1 000 bilder med hjälp av en AI-modell som Stable Diffusion motsvarar då lika mycket utsläpp som att köra 6,59 kilometer med en genomsnittlig bensinbil. Att generera text med en AI 1 000 gånger om kräver lika mycket ström som att ladda en mobil till 16 procent.
Att generera en AI-bild kräver lika mycket ström som att ladda en mobil
Att generera text med en AI 1 000 gånger om kräver lika mycket ström som att ladda en mobil till 16 procent.
Jag vet inte, men när MIT har gjort undersökning på 88 olika modeller med 1000 prompter och kommer fram till någonting med ett egenutvecklad program så tror jag mer på det än någon på ett rollspelsforum som skriver ett inlägg på 10-20 min.
stable-diffusion-art.com
Jag säger inte att forskningen som artikeln är felaktig som sådan.
Tänk vad många onödiga bilresor som sparats av en Google-sökning.
När jag gick i skolan hade vi bild som ämne, under vars lektioner en lärare lärde oss att rita. Jag föredrar den pedagogiken.I mitt yrke som lärare har vi, åtminstone på min skola, börjat använda AI rätt mycket. Vi har bland annat använt bilder till affischer i projekt som eleverna gör. Har några kollegor som använder Chatgpt för att formulera uppgifter till eleverna.
EDIT: Jag längtar tills det kommer en AI som kan rätta elevtexter, har näst intill hundra texter som jag måste rätta över lovet
Klart vi har bild också. Eleverna är jättegrymma på att rita och måla, mycket bättre än vad jag var i deras ålder. Men om jag exempelvis har ett projekt med eleverna där vi ska använda oss av bilder så kan jag såklart inte storma in till bildläraren och bestämma att hon ska stuva om hela sin planering för att jag minsann ska göra en plansch med eleverna i svenskan. Det de gör under mina lektioner handlar ju inte om att läsa sig rita.
Ja, rättning är absolut ett arbete någon gärna får ta ifrån mig.EDIT: Jag längtar tills det kommer en AI som kan rätta elevtexter, har näst intill hundra texter som jag måste rätta över lovet
Jag uppskattar också tanken på centralt rättade centrala prov. Det ger ett mer objektivt mätvärde.
Det är redan ett problem att AI-bilder (och texter) ingår i träningsdatan. Det blir rundgång som förstärker gamla misstag och stilar.
Förmodligen inte. Tecknare är alldeles för beroende av online-portfolios och social media för sin försörjning, och nya tecknare kommer vara lika beroende av internet för att överhuvudtaget kunna slå igenom. Överlag finns nog ganska få konstformer som inte är beroende av internet längre (detta är inte en uppmaning att lista undantag, jag vet att operasångare och folk som gör lettiska tumvantar kanske klarar sig utan Instagram).
Nej, helt enkelt. Helt olika saker. På motsvarande vis kan du inte kräva att ett bibliotek tar bort böcker som du skrivit genom att hävda GDPR. Det här inte personuppgifter.
jag undrar om detta stämmer. det finns ju definitivt data som på något sätt är kategoriserad, då den kan uppfatta promptar som " i stil med [känd concept-artist]". det ligger väll som noder i ngt slags neuralt nätverk? då borde det gå att ta bort alla noder som innehåller [känd concept-artist].
