Nekromanti Tvångsprivatisering av skolan [Edit]

[Targon]

Re: Typisk sossepropaganda

Jag föredrar emellertid definitivt svensk medelvägsdogmatism framför mer uppenbara fall av svart-vita åskådningar. Här är ett exempel på ett sådant.

Här är ett annat. Och här är ytterligare ett.

 

[Troberg]

Re: Lagapparaten, furirjävel!

Jag räknar hursomhelst militären till de lagen upprätthållande myndigheterna.

Det är en av de grundläggande baserna i samhället att militären INTE ska ta del av upprätthållandet av lagen. Den biten är polisens och rättsväsendets ansvar.

Dessutom finns det ett privat alternativ till försvaret. I händelse av krig så har man rätt att starta en motståndsrörelse.

 

[Troberg]

Re: Alltså, öh...

Jag är övertygad om att de flesta friskolor försöker bara bedriva en schysst utbildning, ytterst få har någon religiös agenda.

Ytterst få är för många.

Vad säger att inte skolorna gradvis köps upp eller utkonkurreras av skolor som tex drivs av scientologerna? Långsökt? Kanske, kanske inte. Sekter har gjort liknande saker förr, tex har mormonerna systematiskt tagit över scout-rörelsen i USA på detta sätt, varefter man bytt ut de personer som man inte gillat (ateister, homosexuella, andra religioner osv). Att politiska rörelser är tända på att ta över utbildningsväsendet är väl knappast en nyhet.

Ska man ha friskolor behövs en tydligare läroplan, detaljerad ner på lektionsnivå och som beskriver tydligt vad som ska läras ut och vad som inte får läras ut.

 

[Troberg]

Jag tycker inte att skolorna i Sverige är eller har varit socialistiska indoktrineringsläger.

Nej, däremot tycks de ha blivit miljöpartistiska indoktrineringsläger.

 

[Troberg]

Jag får väl berätta om en helt annorlunda erfarenhet. Mina lärare har alla (med ett undantag) varit väldigt noga med att inte visa sina personliga åsikter och har varit nästan löjligt noga med att alltid ge alla sidorna av en fråga.

Undantaget är en lärare som var hängiven miljöpartist, men han var det på ett harmlöst sätt och det var på gymnasiet, så det var inte så farligt. Sedan hade jag en lärare som alltid hade en Amnesty-nål på sin kavaj. Det är allt.

 

[Troberg]

därefter Homosexuella högskolan.

Du menar Bögskolan?

Sorry, lågt skämt, men det var oundvikligt i sammanhanget.

Å andra sidan så kändes hela jevla svenska skolan som en "bli-hetero-skola", i vart fall under mina nio år i grundskolan och två år i gymnasiet...

Tänk då hur det hade varit att fastna i en skola som hade det som uttalad inriktning, inte bara som något som lärarna låter bli att se.

 

[Troberg]

Bara friskolor i en kommun är fel. Varför?

Från ett vänsterperspektiv så är det uppenbart fel, eftersom sådant ska hanteras av staten.

Från höger är det fel för att det omöjliggör både frihet och kapitalism. Hur menar jag då? Man har skolplikt, alltså måste man gå i skolan, lagen säger så. Basen för det kapitalistiska systemet är valfrihet, konsumenten köper inte en produkt han ogillar, och på så sätt saneras dåliga produkter ut. Men om lagen tvingar mig att köpa en produkt så har man ingen valfrihet och det kapitalistiska systemet fungerar inte. (Samma resonemang gäller förresten för idiotin att jag måste ha sophämtning enligt lag, men jag får inte välja vem jag ska köpa tjänsten av.)

 

[Feliath]

Re: Vad de får gratis

Affärsmöjligheten och det upparbetade kundunderlaget. Och det framtida kundunderlaget.

Fast det har de ju till stor del själva arbetat upp, om än i kommunens regi; det är ju rektorn som tar över, inte någon karikatyr av en amerikansk entreprenör.

Med det sagt: okej, då fattar jag i alla fall vad folk menar. Tack tack.


/Feliath — Mmm, capitalism

 

[Ackerfors]

Och med det tackar vi för den här deltråden...

Inga sådana dumma spår, tack.

 

[Magnus Seter]

Re: Vad de får gratis

Fast det har de ju till stor del själva arbetat upp, om än i kommunens regi

Det är just där kruxet ligger. De har själva inte tagit någon risk, utan arbetat upp sin affärsmöjlighet med betalt av kommunen. Vilket betyder att de drivit upp sitt företag med hjälp av "våra" pengar; skattemedel.

/M

 

[krank]

Re: Snubben på radio har i mångt och mycket rätt

Lärarutbildningens delar där man lär sig att lära ut är i mångt och mycket drygt teoretiserande, oftast är utbildarna inte ens människor med pedagogisk praktisk erfarenhet.

jag menar å andra sidan att just det "dryga teoretiserandet" är det som, näst VFU'n, är det som givit mig allra mest. Att få fundera kring didaktiska teorier, värdegrund, ledarskap och annat lär man sig mycket om hur man själv fungerar, eller kan fungera, som lärare. Många nya tankar väcks.

Man är inte färdig när man går in i utbildningen. Tanken är att man aktivt ska konstruera sin lärarroll på ett sådant sätt att den kan vara flexibel även i framtiden...


//Krank, som köper FNYL

 

[krank]

Re: Typisk sossepropaganda

...och det menar du att sveriges höger inte pysslar med?

 

[ro83rt]

Re: Problemet med friskolor (och skolpengen!)

Friskolor har varken möjlighet eller incitament att ha mer bekostade studiemiljöer. De har lika mycket pengar som de kommunala skolorna, men har haft högre startkostnader och har dessutom intresse i att få ut pengar i vinst.

Vinstintresset gäller ju inte alla friskolor. Många startar friskolor för att kunna ha möjlighet att jobba med en pedagogik de gillar. Glöm inte att en av de största utgifterna för en kommunal skola är hyran. Eftersom de är anvisade en plats utan att kunna välja är de tvungna att betala en internhyra som oftast är väldigt hög i jämförelse med andra alternativ per kvadratmeter.

Friskolar sitter inte heller fast i stora upphandlingsavtal som kommunen tecknat för flera år. Något som oftast gör att det går att hitta billigare alternativ när verksamheten är mindre.

När det gäller trevlig studiemiljö så kan jag bara komma med en personlig observation och det är att medan de flesta kommunala skolor har ganska många år på nacken så huserar friskolorna i modernare lokaler som oftast är mycket trevligare.

Rent ideologisk så anser jag dock att det är förkastligt med friskolor.

 

[ro83rt]

Citat Aftonbladet:
De lät lärare på fyra gymnasieskolor betygssätta samma uppsats.
En lärare gav den mycket väl godkänd, två väl godkänd och en fjärde icke godkänd.
[snippeti]
Läraren som gav uppsatsen bottenbetyg anser att hon gjort en riktig bedömning.
– Utifrån de kriterier som finns anser jag det.
Samma svar ger en av de lärare som gav samma uppsats väl godkänd.

Den där artikeln sa ju ingenting. Bara vanligt kvällstidningsdravel. Det verkar otroligt att fyra lärare rakt av skulle sätta betyg på en uppsats utan att ha några förutsättningar som t.ex. ämne och annan uppgiftsbeskrivning. Är de olika? I så fall förklarar det varför det blev olika betyg.

 

[Krille]

Re: Typisk sossepropaganda

Nepp. De har ju inte fått möjligheten förrän nu.

 

[Organ]

Sedan hade jag en lärare som alltid hade en Amnesty-nål på sin kavaj. Det är allt.

Det är ju för jävligt att sådana bolsjeviker får gå lösa, än mindre bli lärare!

/Anders

 

[Foggmock]

Re: Snubben på radio har i mångt och mycket rätt

Yeah, alla är helt "det är först i AU3 jag fattar varför vi läste AU1" och så vidare, men historiedidaktik är en enda jävla gnällfest om hur synd det är om historieämnet som blivit mer och mer kuttat och ett ständigt försvarandet av varför det är viktigt med historia.

 

[Eksem]

Re: Problemet med friskolor (och skolpengen!)

" Många startar friskolor för att kunna ha möjlighet att jobba med en pedagogik de gillar. "

Ska jag vara ärligt är jag mycket sugen på att starta en egen förskola av just den anledningen. Tyvärr är det ju ett problem att man inte kan vara säker på att det är bra pedagogik, bara för att man personligen gillar den.

 

[krank]

Re: Snubben på radio har i mångt och mycket rätt

men historiedidaktik är en enda jävla gnällfest om hur synd det är om historieämnet som blivit mer och mer kuttat och ett ständigt försvarandet av varför det är viktigt med historia.

Jag har inte läst just didaktikdelen av historian ännu, men det där känner jag inte igen från någon kurs jag läst hittills. Vart går du? Eller gick?

 

[krank]

Re: Problemet med friskolor (och skolpengen!)

Ska jag vara ärligt är jag mycket sugen på att starta en egen förskola av just den anledningen. Tyvärr är det ju ett problem att man inte kan vara säker på att det är bra pedagogik, bara för att man personligen gillar den.

Medhåll.

Men det är ju en del av det där nyliberala individkramandet. Man ger för mycket creds till "individens" förmåga att välja själv, till individens förmåga att i alla sammanhang kunna fatta relevanta och vettiga beslut. Om alla individer hade tillgång till all kunskap, så kanske - men det går helt enkelt inte. Individen är fan inte kapabel att "fatta sina egna beslut" jämt. För att inte tala om hur sjukt hela det nyliberala individualiseringsprojektet är, där man verkligen ser människan som en ö - varje individ helt löskopplad från sitt sociala sammanhang...